阳春三月，花红柳绿，万物复苏，一切都是欣欣然。3月3日傍晚，杭州市星澜小学5153新教师俱乐部成员们齐集圆形会议室，开展了本学期第一次集中研修，研修由蔡昕眙老师主持。

一、书韵飘香 享阅成长

俗话说，“欲求教书好，先做读书人”，阅读是教师成长的必由之路。美术教师张羽逍与大家分享了《设计心理学》一书， 书中指出好的交互设计有五个标准：示能、意符、映射、约束、反馈。好的设计思维应以人为本，根据生活需要设计所需产品。映射到教学中，教师也应关注学生心理，教学设计时以生为本，教学过程中因材施教。紧接着，李思楠老师围绕主题“道歉的力量”作观点阐述。李老师讲述了向孩子道歉的真实故事，真诚的道歉不仅能拉近师生距离，得到孩子的信任与爱，还能帮助孩子变成更优秀的人。教师尊重学生，与学生平等交流，学生会更容易接受老师的观点，从而不断完善自我。正所谓，“亲其师，信其道”。

二、春风化雨 智慧管理

在教育领域中最小的主任是班主任，最辛苦的人是班主任，最幸福的人也是班主任。为进一步提高班级管理工作的实效性，提升新教师的教育管理水平，拱墅区优秀教师、区新锐班主任也是我校美丽的音乐教研组长、302班班主任王晶晶老师进行了班主任经验分享。王老师从学生品行培养、有效家校沟通、班级常规落实三方面进行了分享。在学生品行培养方面，王老师通过“一个也不能落下”的小故事告诉新教师在平时教育教学工作中要用一双“美”的眼睛关注每一个孩子，细心发现问题，对症下药，拓展延导，用心解决问题。教育中，恩威并施，注重引导，耐心静待花开，最后方能脱胎换骨，带动发展，达成目标。有效家校沟通方面，王老师觉得可以通过小事冷处理、大事以事实依据为理、适当鼓励、注重表达艺术等提升沟通效果。班级常规管理方面，通过落实常规，清晰班委责任，制定奖惩机制，注重反馈，积极推进班级活动，能有效推进班级管理工作。

三、勤思践行 奋勇自强

他山之石，可以攻玉。新教师们听了三位老师分享后，都受益匪浅。陈彦伢老师表示学生评价要多元，要以发展眼光看待学生。郦盈羽老师表示良好的师生关系，建立在一个互相尊重，理解的基础之上，要学会和孩子进行良性的互动，和家长坦诚相待，用真诚，细心，耐心去打动家长。马跃鸣老师表示作为新教师正在渐渐摸索与家长、学生开展有效沟通的方法，她从王老师身上学到了“多一些鼓励、耐心与理解”，任何沟通必须建立在鼓励的基础上。

知不足而奋进，弥差距惟自强。童婕妤老师对新教师上一学期获奖情况、寒期作业情况进行反馈，并展示了优秀书法作品，鼓励老师们反思自己的不足，从优秀榜样身上汲取力量。接着，学校还给寒假书写认真的教师颁发了荣誉奖状，肯定大家假期的付出与努力，激励青年教师持之以恒，提高书写水平。学员们传阅了教案，相互讨论、学习，以便改进教案中的不足之处。如古语道：“知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也”。

沈小臻副校长肯定了研修分享者的用心准备及学员们的积极参与，并提出殷殷期望，期望每位教师都能保有积极向上、认真努力的进取心，磨砺迎难而上、攻坚克难的毅力，增强自觉反思、实践提升的行动力，凝聚团结互助、共同发展的合力，书写自己的青春故事，助力星澜更快发展。

春天蕴藏着无限生机，新教师也蕴藏着无限活力。此次学习，星澜新教师们收获满满，纷纷将自己的感悟分享在5153新教师俱乐部研修微信群中。

教育教学工作之旅路漫漫，全体俱乐部教师必将更加用心、用情、用力，在爱与期望中砥砺前行！

撰稿：胡树芳

摄影：张羽逍

审稿：沈小臻